AutorEstela Scheinvar
Sua instituiçãoUniversidade do Estado do Rio de Janeiro UERJ
Co-autorValeria Llobet
Instituição co-autorUniversidad Nacional de San Martín
Área Temática14. Estudos Sociais
TítuloLos derechos y las políticas públicas para la infancia y la juventud
Resumo

A partir de los debates realizados en este GT en los tres últimos ICA (2012, 2015 y 2018) proponemos ampliar la participación y la red que hemos construido en torno de las políticas para la infancia y la juventud, con la presentación y discusión de investigaciones y de trabajos de intervención en el área social. Nos interesa dar continuidad a la discusión colectiva sobre los modos como las experiencias destinadas a niños y jóvenes basadas en la garantía de los derechos han redundado sobre todo en la individualización de la vida, contribuyendo al despliegue de prácticas, incentivadas por políticas públicas que constituyen la gubernamentalidad neoliberal. Proponemos enfocar en políticas que se centren en la regulación de los procesos migratorios y de desplazamiento, en el encarcelamiento y el exterminio de una población cada vez más joven y en la redistribución de la responsabilidad parental (tanto en materia de adopción como de "protección excepcional" de derechos). Las políticas articuladas a la distinción de la infancia como objeto poblacional diferenciado se remontan a finales del siglo XIX. Esperamos trabajos que interroguen su persistencia y las transformaciones históricas, por medio de una ontología del presente que aborde los objetos en su inmanencia, cuestionando los universalismos e incorporando los saberes sometidos. Privilegiamos la lectura analítica de contextos y modos de problematización de las poblaciones a partir de las políticas institucionalizadas. Esto es, buscamos comprender el proceso mediante el cual un determinado comportamiento, un determinado sujeto, pasa a ser objeto de regulación estatal, atendiendo a los matices del presente. Inscribimos estos debates en el contexto contemporáneo de las Américas, de disputas entre fundamentalismos y propuestas cuestionadoras de prácticas instituidas, para pensar su articulación con las formas de resistencia.

Palavras-chave
  • Infancia
  • Juventud
  • Derechos
  • Resistencias