AutorMa. Guadalupe
Sua instituiçãoMa. Guadalupe Serrano Torres MGST
Co-autorMa. Guadalupe Serrano Torres
Instituição co-autorUniversidad Tecnológica de León
Área Temática12. Estudos Econômicos
TítuloENTORNOS PEDAGOGICOS BAJO METODOLOGIA STEAM CON APRENDIZAJES BASADOS EN PROYECTOS
Resumo

La presente investigación tiene por objetivo Reforzar mediante la metodología STEAM bajo un enfoque basado en proyectos, la formación de especialistas con competencias para formular, evaluar, planear y ejecutar proyectos, asegurando la eficiencia y eficacia en el uso de los recursos y el cumplimiento de los estándares de calidad pactados en los ámbitos sociales, públicos y privados, que se evidencia en el cumplimiento del perfil esperado de nuestros graduados. Mediante la aplicación de la metodología STEAM, se ha presentado una experiencia en el aula muy significativa, que se ha fortalecido durante el último año y medio en 200 estudiantes de la Especialización en Gerencia de Proyectos en donde se ha reforzado la formación de especialistas con competencias para formular, evaluar, planear y ejecutar proyectos, asegurando la eficiencia y eficacia en el uso de los recursos y el cumplimiento de los estándares de calidad pactados en los ámbitos sociales, públicos y privados, que se evidencia en el cumplimiento del perfil esperado de nuestros graduados. Esta metodología es fundamentada bajo el aprendizaje basado en proyectos y se aplica mediante las siguientes etapas: Etapa 1: Presentación del equipo (tutor, estudiantes), Etapa 2: Contextualización de la metodología por parte del tutor y los estudiantes, Etapa 3: Selección gerentes de proyecto (Acorde a sus competencias), Etapa 4: Conformación equipos de proyecto, Etapa 5: Selección proyecto por equipo, Etapa 6: Presentación estructura para desarrollo del documento (proyecto), Etapa 7: Presentación herramientas cualitativas y cuantitativas para el correcto desarrollo del proyecto, Etapa 8: Desarrollo de actividades transversales de la metodología, Etapa 9: Revisión de avances-Socialización en tutoría, Etapa 10: Intercambio de equipos de trabajo, Etapa 11: Revisión final de constructos, Etapa 12: Pitch. Obteniendo como resultados; 200 estudiantes de la Especialización en Gerencia de Proyectos impactados en su formación de

Palavras-chave
  • Aprendizaje – Proyectos – Colaborativo – Metodología – STEAM