Avaliação: Prácticas, espacios y naturaleza: construcción de saberes y conocimientos científicos en espacios globales. – EL CONCEPTO DE TRANSCULTURACIÓN CIENTÍFICA PARA COMPRENDER LA PRODUCCIÓN DE CONOCIMIENTO CIENTÍFICO EN LATINOAMÉRICA

El estudio heredado de la disciplina de la historia natural puede sugerirse como el inicio de la Historia de la ciencia en el continente. Esta interesó a varios intelectuales cuyos resultados de investigación se identifican en el material que contiene observaciones, corroboraciones, experimentos y catalogaciones de las especies locales. Los científicos extranjeros trasladaron sus laboratorios europeos a los valles, cordilleras, nevados y selvas para observarlos. Muchos de estos científicos estuvieron acompañados por locales, hombres y mujeres, quienes, además de guiarlos en los recorridos, adquirían de los foráneos los métodos y conseguían información sobre el desarrollo científico en Europa o Estados Unidos. De esta manera, cada uno modificaba sus trabajos como resultado de las relaciones e intercambios de conocimiento.
En concordancia con Boaventura de Sousa Santos (2009: 12), se ha dado paso a la discusión sobre la posibilidad de los nuevos procesos de producción y valoración de conocimientos válidos, científicos y no científicos, así como las relaciones entre diferentes tipos de conocimiento de las comunidades y los grupos que han sido destruidos, oprimidos y discriminados por el colonialismo y el capitalismo. Como una forma de descolonización del conocimiento se propone el concepto transculturación científica que es el proceso mediante el cual una comunidad se relaciona con otra, de forma simétrica o asimétrica, alrededor de la comprensión, producción e intercambio de saberes relacionados con las disciplinas científicas de alguno de los agentes.
El objetivo de esta ponencia es explicar el concepto de Transculturación científica como una herramienta epistemológica para la comprensión del desarrollo del conocimiento científico en Latinoamérica. La comunicación se divide en dos partes: la definición del concepto y sus condiciones de posibilidad, y el análisis de algunos hechos científicos específicamente en Colombia de siglos XVIII y XIX.

• Historia de la ciencia en Colombia
• Filosofía de la ciencia en Latinoamérica
• Epistemología