Avaliação Propostas de Papers - GT: Educación crítica, memoria histórica y ciudadanía democrática: claves para pensar (en y desde) el conflicto

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P-2288Antonio Tudela-SanchoCiudades heridas (urbicidio): la producción de espacios de violencia y su representaciónAprovado
P-2287Carolina Alegre BenítezEducación cívica y formación ciudadana en el currículo escolar paraguayo: construcción de ciudadanía democrática desde la dictadura a la actualidadAprovado
P-2241Juan Miguel Martínez MartínezLiteratura, memoria y ciudadanía crítica: la novela de la guerra civil española y sus posibilidades en la educaciónAprovado
P-1830María de Lourdes Uribe SotoLa Nueva Escuela Mexicana (NEM) y la formación de ciudadanía democrática, frente al conflicto y la precarización en dos escuelas de San Luis Potosí, México.Aprovado
P-1821Fidel ArevaloCiudadanía activa como única opción para defender y conservar la autonomía universitariaAprovado
P-1248Marcela Gómez AlvarezSentir, vivir, tejer lo social: Una mirada a procesos educativos con mujeres campesinasAprovado
P-1179Leila Martina PasserinoCiudadanía y conflicto: claves teóricas para un alojar de la escolarizaciónAprovado
P-0149Melisa Aita CampsLa “Cuestión Malvinas” en la escuela secundaria. Textos, discursos y memorias escolares (1960 - 1993)Aprovado
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