Avaliação: Las Lenguas de Señas en Latinoamérica – “Corpus de Descripción de la construcción de textos argumentativos de las personas sordas, usuarias de la lengua de señas chilena de nivel avanzado”

En Chile, se puede afirmar que no existen investigaciones del género textual de la argumentación de las personas Sordas, usuarias de la Lengua de Señas Chilena (LSCh). Para eso, el objetivo de la presente investigación fue describir el corpus de la construcción de textos argumentativos de los señantes de la LSCh de nivel avanzado. Se buscó determinar la estructura y organización discursiva, en conjunto con el reconocimiento de recursos lingüísticos propios de la lengua, que funcionan como marcadores discursivos de este género textual. El estudio se realizó dentro de un contexto de registro semiespontáneo a través de videoconferencia, con participantes adultos sordos entre los 25 y los 60 años de inmersión en la lengua. Estos primeros hallazgos podrían favorecer el diseño de métodos de enseñanza tanto para programas educativos enfocados en el desarrollo de la LSCh, dentro de espacios educativos intercultural de niños y jóvenes sordos, como también, promover la formación de intérpretes y traductores profesionales de esta lengua.

• Discurso argumentativo
• Lengua de Señas Chilena
• Recursos linguisticos