Avaliação: El futuro de la Universidad Latinoamericana y del Caribe a debate. Desafíos y nuevas perspectivas en la identidad intercultural – UNIVERSIDAD -PATRIMONIO ARQUELOGICO COMO ESPACIO DECONSTRUCCION DE LA IDENTIDAD UPETECISTA Y ESTRATRATEGIA DE L ENSEÑAZA DE LA HISTORIA DESDE LAS VOCES DE ESTUDIANTES DE CATEDRA UNIVERSIDAD Y ENTORNO Y HISTORIA DE AMERICA -CONTEMPORANEA ECS UPTC

El objetivo de esta propuesta, es generar un espacio de reflexión y dialogo entorno a la construcción de identidad uptecista, a través de los sitios de patrimonio arqueológico que posee la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia UPTC; sitio conocido como “Cercado Grande de los Santuarios” en Tunja, en el Museo del Sol en Sogamoso, y el observatorio denominado el “Infiernito” en Villa de Leiva, todos ellos de propiedad de la universidad. Espacios, que contribuyen a comprender la historia local y regional, como herramienta pedagógica para la enseñanza – aprendizaje de la historia colombiana en los estudiantes de primer semestre de Catedra Universidad y Entorno, y de V semestre de Historia de América Colonial.
La metodología, una vez se conozca el diagnostico de los conocimientos previos de los estudiantes, se busca en primer lugar que ellos se documenten e indaguen sobre la importancia y características propias de cada sitio, luego ellos diseñen estrategias de enseñanza con sus compañeros, como documentos virtuales, obras de teatro y dramatización, amenizadas con composiciones musicales. Finalmente, estas experiencias, permitirán conformar una propuesta de una línea investigación sobre patrimonio arqueológico y museos, como estrategia pedagógica para la enseñanza de la historia regional y local.

• Identidad universitaria, patrimonio arqueológico, enseñanza de la historia y estrategia pedagógica.