Dados do autor | |
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Sua instituição | Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas CONICET |
País de origem do autor | Argentina |
Dados co-autor(es) [Máximo de 2 co-autores] | |
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Nome completo | Emanuel Montanari |
Sua titulação | Post-Doctor |
Titulação | Estudiante de Doctorado |
País de origem do co-autor | Argentina |
Instituição | Instituto de Arqueología Facultad de Filosofía y Letras Universidad de Buenos Aires IdA FFyL UBA |
Nome completo | Alicia Haydee Tapia |
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Titulação | Doctor |
Instituição | Instituto de Arqueología Facultad de Filosofía y Letras Universidad de Buenos Aires IdA FFyL UBA |
País de origem do co-autor | Argentina |
Proposta de Paper | |
Área Temática | 11. Estudios de Fronteras |
Grupo Temático | Las Guerras Republicano-Indígenas en América, Siglos XIX y XX. Antropología e Historia en Clave Comparada y Conectada. |
Título | La otra cara de la moneda. Alcances sociopolíticos de la narrativa indígena sobre la batalla de Cochicó (1882, La Pampa) |
Resumo | Para efectuar el estudio de los conflictos bélicos acaecidos en el espacio fronterizo pampeano, la mayoría de la información documental disponible corresponde a los relatos realizados por los diferentes representantes gubernamentales; viajeros, religiosos, militares o funcionarios que protagonizaron los hechos o los conocieron de manera indirecta. Por el contrario, son escasas las fuentes que permiten indagar los mismos acontecimientos desde la perspectiva de los grupos indígenas, donde se detallen los objetivos perseguidos, las estrategias defensivas y ofensivas elaboradas, las tácticas guerreras aplicadas y la significación que otorgaron a los resultados obtenidos, ya sea triunfos o fracasos. Por tal motivo, en la mayoría de las narraciones que dan cuenta de los enfrentamientos armados entre indígenas y tropas militares, ha prevalecido la construcción de un relato histórico unívoco, altamente permeado por la percepción que se tenía del indígena, calificado en la historiografía tradicional como el enemigo bárbaro y violento. |
Palavras-chave | |
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