Avaliação: Familias e Infancias Americanas Abordajes, perspectivas y problemáticas de analisis – Las representaciones de la infancia en los manuales escolares de Figueira y de Abadie Soriano y Zarrilli, 1900 – 1940

Esta ponencia se centra en el análisis de las representaciones de la infancia en los manuales escolares de Figueria y de Abadie y Zarrilli, durante el período 1900 – 1940.
En la época definida para este estudio, existe una mirada política y pedagógica hacia la infancia en la cual subyace la idea de una naturaleza compleja de la niñez a la que hay que proteger a la vez que regular. Por ello, se considera que las formas de representar a la infancia en las imágenes y relatos escritos del manual escolar se sustentaron en nociones morales, cívicas e higienistas fundamentalmente decimonónicas que configuraron discursos unívocos y excluyentes, invisibilizando otras infancias, en base a nociones de carácter preventivo y proyectivo.

A partir de pensar el manual en su dimensión histórica, pedagógica y dispositivo curricular, preguntamos ¿qué infancias representaban en sus textos?, ¿qué nociones de infancia y qué discursos subyacen en las imágenes y los relatos?, y en esta línea de pensamiento comprender ¿qué y para qué se enseñaba en términos de proyectos pol{iticos y sociales? El enfoque de esta investigación es el de la historia social de la educación y de la manualística. Fueron referentes analíticos y metodológicos las investigaciones de Cucuzza (1996; 2007, 2012), Ossenbach (2009), Romero (2004), Spregelburd y Linares (org., 2009), Chopin (2001) y Escolano (2009), entre otros. En Uruguay Bralich (1990), Rostagnol (1993), Andreoli (1998), Graña (2006) y Oroño (2013) aportan cuestiones y metodologías diversas. Las fuentes articuladoras son las series de libros de lectura de José Henríquez Figueira y de Roberto Abadie Soriano y Humberto Zarrilli publicados entre 1900 y 1940, analizadas cualitativamente a partir de objetivos y ejes temáticos definidos a priori; y fuentes educativas relacionadas.

• infancia, imágenes, representación, manual, currículo