| Resumo | La tendencia estadística en la demografía mundial, latinoamericana y colombiana indica que cada vez habrá más
personas mayores, a nivel global -en la cifra total-, como en lo concerniente
al porcentaje sobre el total de la población. Es y seguirá siendo una sociedad en progresivo
envejecimiento. Los expertos anuncian que se vivirá más tiempo, dado el aumento significativo en la
esperanza de vida, con diversas alternativas en pro de la calidad y condiciones de salud. Se deduce por lo anterior, que habrá más tiempo para,
por ejemplo, entre otras actividades y procesos: formarse, asistir a clases. para ratificar el aprendizaje a lo largo de toda la vida. Se fortalecerán
cada vez más estos espacios, consolidadores de la identidad y el rol en la vejez y durante el envejecimiento. La formación del profesorado (la formación de los educadores y
formadores) tiene en las Personas Mayores un campo de acción muy importante y cada vez más en
crecimiento. Una formación con un carácter específico dentro de la Educación Permanente
y de la Educación de Personas Adultas, que requiere un enfoque gerontagógico (propuesta interdisciplinaria para abordar y trabajar con, para y por las personas mayores con un enfoque intergeneracional). Aceptar y manejar el proceso bio-cronológico del envejecimiento, conocer y enriquecer / se de lo que detrás de la apariencia de viejo hay a la vez que se sigue siendo la misma persona, con los mismos pensamientos (o enriquecidos) que cuando se era joven. Apariencia y significado del propio cuerpo, manejo del espacio y el tiempo (identidad témporo-espacial) y comprensión integral de la triada pasado-presente-futuro, con el estudio-trabajo-solidaridades de las personas mayores, con funcionalidades y disfuncionalidades, organizadoras centrales de la vida, antes de continuar la ruta a dimensiones distintas a la terrenal. Gerontagogía, alternativa educativa para personas mayores.
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