Avaliação: Educación Intercultural e Inclusión. Los retos de la justicia social. – EDUCACIÓN, MEDIO AMBIENTE E INTERCULTURALIDAD

Educación, Medio Ambiente e Interculturalidad
Jorge Bello Domínguez

La diversidad cultural y ambiental se ha convertido en la torre de babel, donde los diferentes agentes económicos y culturales proponen y acuerdan sus planes de acción en función de sus intereses particulares y grupales. Las historias de estos esfuerzos han transitado por diferentes estadios y propuestas que pretenden identificar a aquellos elementos que inciden tanto en la caracterización precisa de la problemática, así como, los conceptos, categorías y actividades que puedan contribuir a identificar sus elementos basales.
El deterioro de la atención a la diversidad del medio ambiente y las relaciones culturales se convierte en una amenaza al planeta, donde se manifiestan fenómenos resultantes del proceso de expansión económica: contaminación, calentamiento global, exclusión, discriminación y marginación sociocultural, abordadas por los diferentes organismos internacionales, nacionales, gubernamentales, no gubernamentales, universidades y ambientalistas; todos ellos, en busca de proponer alternativas desde sus propios espacios y epistemologías.
En la interculturalidad se manifiesta la “disputa” acerca de cómo abordar ambas problemáticas, donde se privilegia la aplicación de la “razón científica” de las técnicas resultantes del estudio de las ciencias naturales, y la exclusión de ciencias humanas y sociales, la urgencia de romper con estos paradigmas, nos debe conducir a búsqueda de la educación intercultural, a fin de generar los espacios de la articulación de un conjunto de diálogos científicos que posibiliten la generación de principios generales, insertos en los saberes disciplinares que permitan caminar a romper con la racionalidad impuesta por el sistema capitalista dominante.

• Educación, medio ambiente, interculturalidad, exclusión, ciencias