Dados do autor | |
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Nome | Zaira Ramírez Apud López |
E-mail do autor | Email escondido; Javascript é necessário. |
Sua instituição | Benemérita Universidad Autónoma de Puebla BUAP |
Sua titulação | Pós-Doutorado |
País de origem do autor | México |
Dados co-autor(es) [Máximo de 2 co-autores] | |
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Nome completo | Elisa Cruz Rueda |
Titulação | Doutor |
País de origem do co-autor | México |
Instituição | Universidad Nacional Autónoma de Chiapas UNACH |
Nome completo | Artemia Fabre Zarandona |
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Titulação | Doutor |
Instituição | Diálogo y Movimiento, Asociación Civil DIMO |
País de origem do co-autor | México |
Proposta de Paper | |
Área Temática | 08. Educação |
Grupo Temático | Educación Intercultural e Inclusión. Los retos de la justicia social. |
Título | Modelo Educativo Carcelario: la necesidad de repensar desde una perspectiva intercultural. |
Resumo | El presente trabajo tiene la finalidad de analizar y reflexionar sobre la educación que se imparte en los reclusorios del país para las Personas Privadas de la Libertad (PPL) pertenecientes a una población indígena y su derecho a la educación conforme al artículo 3º de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos (CPEUM, 1917). La presente revisión busca conocer y reconocer el derecho de las PPL indígenas dentro de los reclusorios, tomando como referencia el modelo educativo que se imparte en los CERESO estatales y la pertinencia que tienen para la población indígena en condición de cárcel. |
Palavras-chave | |
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