Avaliação: Educación crítica, memoria histórica y ciudadanía democrática: claves para pensar (en y desde) el conflicto – Ciudades heridas (urbicidio): la producción de espacios de violencia y su representación

Hoy como nunca -o como siempre- la guerra imprime su ritmo a lo cotidiano. La destrucción de las ciudades, lugares por excelencia de la hospitalidad y el habitar modernos, ha dejado de impactar nuestras retinas a fuerza de una sobreabundancia de imágenes de la catástrofe en diarios y noticieros: los escombros y esqueletos de una sórdida arquitectura del terror hablan de un mundo inhóspito que se diría arrojado implacablemente a un destino distópico e inhumano. Abordar las representaciones (infantiles, escolares, pero también políticas y artísticas) del moderno urbicidio y la deshumanización del hábitat urbano tal vez ayude a formular un mapa actual de la memoria del dolor y la urgencia de reformular temas ya clásicos en la literatura social y humanista, como el cuidado de sí, la responsabilidad frente al otro y el deseo educativo, la utopía de transmitir un legado vital a las nuevas generaciones.

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