Propostas de Papers - Visualização Coordenação Geral

 ID - GT ID Submissão - Paper Nome Área Temática Grupo Temático Título Status
00187P-0791ALEJANDRA VIDAL03. Arte e Patrimônio CulturalPensando el patrimonio antropológico críticamente desde América Latina. “Retornos” y relecturas de fondos patrimoniales conformados por el americanismo europeo.Los archivos del Dr. Salvador Bucca y el trabajo de campo con lenguas indígenas en Formosa y Chaco (1961-1969)Aprovado
00187P-0944Daniel García03. Arte e Patrimônio CulturalPensando el patrimonio antropológico críticamente desde América Latina. “Retornos” y relecturas de fondos patrimoniales conformados por el americanismo europeo.De la zona de Chiriquí al tipo-región Darién: una historia sobre los primeros estudios de la colección orfebre del Museo del Oro (1950-1966)Aprovado
00187P-2175Benjamín Candia03. Arte e Patrimônio CulturalPensando el patrimonio antropológico críticamente desde América Latina. “Retornos” y relecturas de fondos patrimoniales conformados por el americanismo europeo.CKUNSA CKONIKS. TRAS LA HUELLA DE LOS ANCESTROS ATACAMEÑOS/LICKANANTAYAprovado
00186P-0011Fernando Luis Martínez Nespral16. HistoriaCirculación de ideas, saberes e imaginarios en Latinoamérica, 1850 - 1950.Rejeitado
00186P-0048Daniel Malanski16. HistoriaCirculación de ideas, saberes e imaginarios en Latinoamérica, 1850 - 1950A aniquilação simbólica da escravidão pelo Império do Brasil em exposições universais (1867-1889)Aprovado
00186P-0064Benedicto Patrão16. HistoriaCirculación de ideas, saberes e imaginarios en Latinoamérica, 1850 - 1950O RIO DE JANEIRO DE MACHADO DE ASSIS: HIGIENE, LUGARES E FORMAS DE CONVIVÊNCIAAprovado
00186P-0083Paula Bruno16. HistoriaCirculación de ideas, saberes e imaginarios en Latinoamérica, 1850 - 1950Espectáculos de linternas mágicas en Buenos Aires, 1850-1870. Circuitos cosmopolitas entre Europa y LatinoaméricaAprovado
00186P-0181Matias Casas16. HistoriaCirculación de ideas, saberes e imaginarios en Latinoamérica, 1850 - 1950Ante la encrucijada de la modernidad. El movimiento tradicionalista latinoamericano y sus intervenciones culturales, políticas y sociales (1920-1950)Rejeitado
00186P-0187Ignacio López16. HistoriaCirculación de ideas, saberes e imaginarios en Latinoamérica, 1850 - 1950Las “nuevas” constituciones del mundo de entreguerras. La recepción de la obra de Boris Mirkine-Guetzévitch en el campo del derecho en Argentina (1920-1940)Rejeitado
00186P-0293Jacqueline Dussaillant16. HistoriaCirculación de ideas, saberes e imaginarios en Latinoamérica, 1850 - 1950Publicidad, modernidad y ciencia en Chile (XIX-XX): ¿qué hacer con la religión?Aprovado
00186P-1573Iranilson Oliveira16. HistoriaCirculación de ideas, saberes e imaginarios en Latinoamérica, 1850 - 1950As crianças nos gabinetes dentários – circulação de ideias e de saberes na Revista de La Federación Odontológica ColombianaAprovado
00186P-1703Joel Guzmán Anguianp16. HistoriaCirculación de ideas, saberes e imaginarios en Latinoamérica, 1850 - 1950Traduciendo el fascismo: traducción y circulación de saberes antifascistas en la revista El Trimestre Económico (1934-1946)Aprovado
00186P-1793carmen sesto16. HistoriaCirculación de ideas, saberes e imaginarios en Latinoamérica, 1850 - 1950La programática performativa de la Republica federal y Liberal 1852-1862Aprovado
00186P-1893Andrés Eduardo García Laínez16. HistoriaCirculación de ideas, saberes e imaginarios en Latinoamérica, 1850 - 1950“Contra lo atrasado, inmoral y religioso” en Honduras. Mecanismos de circulación de ideas y saberes pedagógicos en la Revista La Instrucción Primaria (1895-1903)Aprovado
00185P-0069Mario Madroñero Morillo08. EducaçãoPovos indígenas, desafios contemporâneos e a construção de novos saberes: experiências de indigenização da universidade e da escolaEpistemologías y metodologías indígenas de investigación en procesos interculturales en EducaciónAprovado
00185P-1151Gilmar Tupã Re Sapy Chamorro08. EducaçãoPovos indígenas, desafios contemporâneos e a construção de novos saberes: experiências de indigenização da universidade e da escolaA institucionalização da educação indígena: O contexto Avá-Guarani do Oeste do Paraná e o papel da UNILAAprovado
00185P-1170Filippo Lenzi Grillini08. EducaçãoPovos indígenas, desafios contemporâneos e a construção de novos saberes: experiências de indigenização da universidade e da escolaPresença indígena nas universidades e protagonismo político: processos de “indigenização”Aprovado
00185P-1171ALEXANDRE HERBETTA08. EducaçãoPovos indígenas, desafios contemporâneos e a construção de novos saberes: experiências de indigenização da universidade e da escolaConsiderações sobre a interculturalidade na universidade, seus limites e potenciais transformativosAprovado
00185P-1238Juan Brítez08. EducaçãoPovos indígenas, desafios contemporâneos e a construção de novos saberes: experiências de indigenização da universidade e da escolaLA ETNOEDUCACIÓN, DESAFÍO EN LA EDUCACIÓN INDÍGENAAprovado
00185P-1371Carina Santos de Almeida08. EducaçãoPovos indígenas, desafios contemporâneos e a construção de novos saberes: experiências de indigenização da universidade e da escolaDa escola integradora à escola indígena: perspectivas históricas sobre a educação escolar entre os povos indígenas de OiapoqueAprovado
00185P-1374Maria Eta Vieira08. EducaçãoPovos indígenas, desafios contemporâneos e a construção de novos saberes: experiências de indigenização da universidade e da escolaFronteiras que unem: história de vida de uma professora indígenasAprovado
00185P-1449Danilo Benites (Guarani Mbyá)08. EducaçãoPovos indígenas, desafios contemporâneos e a construção de novos saberes: experiências de indigenização da universidade e da escolaREFLEXÕES SOBRE UMA EXPERIÊNCIA INTERCULTURALAprovado
00185P-1508Eliel Benites08. EducaçãoPovos indígenas, desafios contemporâneos e a construção de novos saberes: experiências de indigenização da universidade e da escolaA prática do kokue (roça tradicional) como a construção pedagógica dos guarani e kaiowá no contexto da educação escolar indígena.Aprovado
00185P-1509ROSENILDA RODRIGUES DE LUCIANO08. EducaçãoPovos indígenas, desafios contemporâneos e a construção de novos saberes: experiências de indigenização da universidade e da escolaAÇÃO SABERES INDÍGENAS NA ESCOLA: ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO COM CONHECIMENTOS INDÍGENAS?Aprovado
00185P-1589Gleison Figueiredo08. EducaçãoPovos indígenas, desafios contemporâneos e a construção de novos saberes: experiências de indigenização da universidade e da escolaCOMUNIDADE TERENA DE ROCHEDO/MS - ALDEIA BÁLSAMO: A PRODUÇÃO DA IDENTIDADE NOS PROCESSOS ESCOLARES E NÃO ESCOLARESAprovado
 ID - GT ID Submissão - Paper Nome Área Temática Grupo Temático Título Status