Avaliação: El Paraguay en la Cuenca del Plata: fronteras en conflicto (Siglos XVI-XXI) – Paraguay en Filo. La Guerra Guasu en el patrimonio bibliográfico de la Facultad de Filosofía y Letras (UBA)

El objeto de esta presentación es exponer los lineamientos generales y los primeros resultados parciales del proyecto FILOCyT 2019-21, cuyo propósito es avanzar en el conocimiento y clasificación del patrimonio bibliográfico atinente al Paraguay, existente en la Facultad de Filosofía y Letras y, particularmente, el estudio crítico de la producción historiográfica referente a la Guerra de la Triple Alianza, con la finalidad de evaluar, al interior de dicho patrimonio, los parámetros de existencia de textos académicos y no académicos y sus posibles vinculaciones. Dicho estudio crítico -especialmente sobre las publicaciones desde mediados del siglo XX- permitirá relevar las dimensiones temporales –diacrónica y sincrónica- y espaciales en sus escalas políticas: locales, regionales, continentales e interestatales, y ponderar la dimensión política de aquella producción historiográfica en cuanto a sus contextos intelectuales, conceptuales, culturales, ideológicos e institucionales y su inscripción en un proyecto social.
El proyecto, actualmente en curso, implicará el abordaje crítico del caudal historiográfico que forma parte del patrimonio bibliotecológico de la Facultad, con la finalidad de establecer posibles conexiones, circulación, intercambios y debates entre historiadores “profesionales” y “militantes” en los espacios de investigación y preservación de la producción sobre el tema y en la medida de su apropiación e insersión en la currícula de la formación de investigadores y docentes de esa institución académica. Para ello, además de la exploración sistemática del catálogo y la consulta bibliográfica y hemerográfica, se indagará en los archivos propios de las bibliotecas de la Facultad el acervo documental de planes de estudio, programas de cátedra, actas de Consejo Directivo y Departamento de Historia y toda otra fuente verbal –escrita y/u oral-, icónica, etc., disponible en la Institución.

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