Avaliação: El futuro de la Universidad Latinoamericana y del Caribe a debate. Desafíos y nuevas perspectivas en la identidad intercultural – LA UNIVERSIDAD EN COLOMBIA, PROBLEMAS QUE ENFRENTA EN LA ACTUALIDAD. PERSPECTIVAS Y RETOS FUTUROS

La universidad colombiana vive fuertes procesos de transformación impulsados por los procesos de globalización y políticas que afectan de manera general al conjunto del sistema. Una mirada a la actualidad permite evidenciar que la preocupación de los organismos nacionales e internacionales dedicados al análisis de la educación superior se centra en evaluar el desempeño de las instituciones y programas, revisar el cumplimiento de las normas, diseñar sistemas de financiamiento perdiendo las instituciones hasta cierto punto su autonomía y capacidad de gestión. Así mismo se evidencia una fuerte privatización del sistema de educación superior y apoyo a las universidades privadas con recursos del Estado para ofrecer becas a estudiantes de bajos recursos, privando a las universidades públicas de mejorar sus ingresos y formar profesionales a costos menos elevados, disminuyendo los aportes que el Estado está obligado a destinarle. Sus antecedentes se sitúan en los procesos de modernización y reformas ocurridos en dos momentos claves: a partir de los años 50 con los procesos de expansión y modernización de los sistemas educativos y a partir de los años 90 con los procesos de acreditación y autonomía universitaria, y su impulso estos últimos años al proyecto neoliberal, momento en que la universidad se ha encaminado con mayor fuerza a ser gestionada como una empresa comercial. En la actualidad el impacto de la crisis ocasionada por el Covid 19, nos enfrenta a una situación de confinamiento en casa, desde donde se lleva a cabo el trabajo académico, situación que afecta y cambia drásticamente su devenir. Frente a este panorama, el presente trabajo tiene como propósito analizar la universidad pública como objeto de disputa, el papel de los organismos multilaterales para asimilarla a sus políticas por un lado, y, por otro, los estudiantes y la sociedad en general, en su desafío por la recuperación de la universidad pública, como espacio de conocimiento, autónoma, y para todos.

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