Avaliação: Políticas de Educação para Jovens e Adultos em tempos de pós-pandemia e de retrocessos políticos na latino-américa / Políticas educativas para jóvenes y adultos en tiempos de reveses post pandemia y políticos en América Latina – ¿Quienes son los jóvenes rurales? Una propuesta de caracterización

La brecha social y educativa en América Latina se manifiesta claramente entre la ciudad y el campo. Hablar de ruralidad en muchos de nuestros países es sinónimo de atraso, exclusión y carencias materiales, las cuales contrastan de forma evidente con las condiciones de la población que vive en las ciudades, a pesar de que en los espacios urbanos latinoamericanos habitan grandes sectores de población empobrecida. Por otro lado, la mayoría de los estudios sobre jovenes se han centrado en los que habitan los grandes centros urbanos, porque representan una porción importante de la población (más del 74% de la población colombiana es urbana) y desde esas indagaciones se definen las políticas de juventud a nivel nacional. Es evidente la exclusión a que se ven sometidos los jovenes rurales en Colombia al no conocerse claramente quiénes son, qué piensan, qué esperan y qué quieren de su país y del futuro. En la presente ponencia se aborda una propuesta de caracterización de los jovenes rurales del caribe colombiano, construida por, con y para ellos, en un esfuerzo por conocerlos y reivindicar su existencia y singularidad.

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