Avaliação: El futuro de la Universidad Latinoamericana y del Caribe a debate. Desafíos y nuevas perspectivas en la identidad intercultural – LA INCIDENCIA DE LAS UNIVERSIDADES LATINOAMERICANAS, EN LA FORMACIÓN DE JURISTAS Y ABOGADOS. APORTE ÉTICO PARA LA TRANSFORMACIÓN SOCIAL INCLUSIVA DIVERSA Y RESILIENTE.

Este artículo tiene objeto reflexionar sobre el papel protagónico de las universidades latinoamericanas respecto a la formación integral académica de abogados y juristas.
Permanente se vinculan profesionales del derecho en cargos públicos, en los diferentes países latinoamericanos, cuyo desempeño profesional, genera una profunda incidencia en el ejercicio de la gobernanza. Término que se acuña desde la década de 1990 para designar la eficacia, calidad y buena orientación de la intervención del Estado. Siendo allí, donde justamente se logra en buena parte, la legitimidad de lo aprendido en las universidades que avalan al profesional que intervendrá en los procesos transformadores de la sociedad.
Las múltiples preguntas que nos surge a raíz de esta reflexión son entre otras, ¿hay articulación curricular de los programas académicos con la realidad de un país? ¿La educación universitaria, tiene conciencia real y objetiva de su misión formativa? ¿Cuál es el aporte ético de las universidades a la construcción y/o reconstrucción política y social de su entorno profesional?
Se parte de la base de que toda institución autorizada por el estado, para su funcionamiento, debe tener una misión funcional institucional (exigencia generalmente estatal) como pilar para la construcción de una sociedad justa, inclusiva, diversa y resiliente, con capacidad integradora y comprometida con los ODS, de manera transversal.
Dentro del aporte más importante de las Casas de Estudios Superiores a los diferentes países latinoamericanos, es la contribución ética, como proceso transformador que se complementa con las dinámicas propias de las Políticas Públicas que soportan los Planes de gobierno y desarrollo de cada uno de estos. Los egresados son los ejecutores de lo aprendido, son la honra académica de su universidad, son el enlace entre el saber- saber; el saber-hacer y especialmente el ser y el saber aportar a su entorno social.

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