Avaliação: PEDAGOGIA SOCIAL. Educando para la dignidad y la ciudadania sostenible. – A psicologia positiva como prática na educação escolar

A abordagem da psicologia positiva trabalha com ferramentas práticas para a compreensão e melhoria dos relacionamentos, diminuindo comportamentos desafiadores, como birras, dificuldade em ouvir ou cumprir tarefas, teimosia, dentre outros. As técnicas são direcionadas para a construção de valiosas habilidades de vida, tais como autodisciplina, responsabilidade e respeito. Foi implementada como metodologia de trabalho no ano de 2019 no Colégio Bom Jesus de Chopinzinho/ Paraná transformando de forma significativa a realidade da escola. Durante o ano de implementação não houve nenhum registro de indisciplina, o histórico da escola vinha de muita falta de cooperação e conflitos entre alunos, algumas turmas apresentavam registros de desentendimentos desde o infantil. A partir do treinamento dos professores e a implementação das reuniões de classe, os alunos passaram em momentos de conflitos para uma autonomia na busca de soluções sobre desentendimentos e conversas entre eles. O rendimento escolar aumentou de forma significativa na turma do quarto ano do ensino fundamental I. A turma no início do ano apresentava no primeiro bimestre rendimento de 43% na avaliação geral, os resultados foram aumentando significativamente e no quarto bimestre o resultado foi de 88%. Outra turma que se destacou significativamente foi a turma do nono ano do ensino fundamental II. Essa turma apresentava histórico de embotamento afetivo resultando em baixa qualidade de comunicação, participação em sala de aula, dentre outros. A mudança da postura dos professores para com eles, promoveu acolhimento, conexão e encorajamento permitiu que os mesmos ressignificassem a sua existência e se tornassem mais cooperativos, acreditando mais em si mesmos e nas suas capacidades, Neste contexto está demonstrado um das possibilidades práticas da psicologia positiva integração contexto escolar. O processo foi implementado a partir d\ autora Jane Nelsen, e a metologia do projeto ancorada na Disciplina positiva.

• Positiva
• metodologia
• Respeito