Dados do autor
Sua instituiçãoUniversidad Pablo de Olavide UPO
País de origem do autorEspanha
Dados co-autor(es) [Máximo de 2 co-autores]
Sua titulaçãoPós-Doutorado
Proposta de Paper
Área Temática08. Educação
Grupo TemáticoPEDAGOGIA SOCIAL. Educando para la dignidad y la ciudadania sostenible.
TítuloReflexiones desde la Pedagogía Social: desarrollo de la Educación Social en tiempos de incertidumbre
Resumo

La Pedagogía Social, desde su origen, inicia un camino que llega a nuestros días con grandes aportaciones a su campo de conocimiento teórico y a las cuestiones sociales que investiga. Desde una perspectiva educativa, sus contribuciones constituyen el fundamento de la Educación Social, como profesión y como práctica socioeducativa. Los cambios sociopolíticos y económicos acaecidos en las últimas décadas han generado necesidades e intereses a los que se han ido proporcionando diversas respuestas adaptadas a cada contexto.
Su gran crecimiento científico se debe, en gran medida, a las numerosas aportaciones de investigadores e investigadoras de la Sociedad Iberoamericana de Pedagogía Social (SIPS), por sus trabajos sobre su dimensión científica y su dimensión profesionalizadora, desde la investigación básica y aplicada.
La SIPS es una Sociedad Científica de carácter internacional y permanente que nació con la voluntad de ser un espacio abierto y plural, construido con la participación de todas las personas que se interesan por la Pedagogía Social- Educación Social como campo de conocimiento, reflexión y acción.
Desde la Pedagogía Social, nos aproximamos a la Educación Social desde el desarrollo de sus microhistorias. Para entender lo “micro” en historia necesitamos tener una visión de lo “macro”, pero es muy importante señalar que las microhistorias son ineludibles para entender el desarrollo real de la Educación Social a nivel general. Existen una serie de antecedentes históricos que han influido en su desarrollo y elementos y criterios claves a tener en cuenta para poder investigar las diferentes microhistorias.
A lo largo de la historia, la Pedagogía Social ha ido dando respuestas a las situaciones y cambios que se han ido produciendo; pero… ¿Qué respuestas deben darse desde la nuestra Sociedad Científica ante la situación actual? La frustración, el desánimo y la desesperación se hace patente en la vida de muchas personas, al no saber qué va a suceder en sus vi

Palavras-chave
Palavras-chave
  • Pedagogía Social, Educación Social, microhistorias