Avaliação: Las Lenguas de Señas en Latinoamérica – Exploraciones en la morfofonología de la Lengua de Señas Colombiana (LSC) (y su pertinencia en los debates actuales de la lengua)

El estudio gramatical en torno a la lengua de señas colombiana (LSC) ha sido incipiente. En el caso de su morfofonología, esto no ha sido la excepción. Más allá del interés científico que estas indagaciones suscita en los estudios gramaticales en general, se presenta una particular novedad en el contexto colombiano: el actual interés por conocer las formas ‘naturales’ de la LSC, y su evolución, a partir de criterios lingüísticos. Lo anterior, en el marco de la planificación lingüística de la lengua, hace cada vez más presente cierta creencia: existen formas lingüísticas ‘más naturales’ que otras; posición que ha generado una tensión y disputa en la comunidad sobre la diversidad de la LSC.

Esta ponencia presenta algunas exploraciones en torno a la morfofonología de la LSC, así como el rol de éstas en las discusiones actuales sobre la lengua. Se presenta, primeramente, el contexto de la discusión de la LSC, así como los datos usados. En segundo lugar, se exponen los aspectos conceptuales sobre los que se elabora el análisis. Por último, se presentan los resultados: (i) la interrelación entre el número de articuladores, la (a)simetría manual y el contacto, como indicadores de complejidad morfológica, y (ii) el rol de la simetría manual, a nivel de rasgo fonológico, como regulador de la complejidad morfológica.

Los resultados de este trabajo sugieren conexiones entre los componentes fonológico y morfológico en las lenguas de señas. Asimismo, muestran cómo desde el estudio de las interfaces es posible entender las formas de la lengua, y su evolución, como un continuo natural, más que de forma antagónica entre señas ‘naturales’ y ‘antinaturales’. Lo anterior favorece un esquema más amplio para el entendimiento de la diversidad léxica de las lenguas de señas y asimismo busca aportar nuevas luces a la consolidación de discusiones informadas en los procesos de planificación de la lengua.

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