Avaliação: Trabajo de Archivo y trabajo de campo. Prácticas investigativas y diálogos interdisciplinares. – Que historia cuentan los libros escolares. Acerca de la escolarización en comunidades mbya guaraní en la provincia de Misiones.

En este trabajo nos proponemos analizar libros escolares en tanto archivos históricos que
relatan y construyen una mirada sobre la historia de la escolarización en comunidades del
pueblo Mbya. Las escuelas que seleccionamos para nuestro propósito se encuentran en las
comunidades mbya guaraní Ka’aguy Poty y Fracrán, ubicadas en la provincia de Misiones,
Argentina. Nos proponemos así acercarnos a la escolarización indígena a partir de la
descripción y análisis de estos documentos entendidos como parte de un corpus de memorias
presentes en diferentes formatos. Qué lugar ocupan tales documentos en la memoria de estas
comunidades se interpreta a la luz de conceptos relevantes, como historia, memoria y
narración histórica, intentando reconocer cómo se constituyen y narran hechos que han
configurado un espacio de significados y posiciones que opera en el presente.

• Mbya Guarani
• Escolarización y educación
• Historia
• Memoria