Avaliação: El futuro de la Universidad Latinoamericana y del Caribe a debate. Desafíos y nuevas perspectivas en la identidad intercultural – UNIVERSIDAD E INTERCULTURALIDAD EN GUATEMALA

La presente ponencia es producto de resultados obtenidos en la investigación doctoral “Interculturalidad en Guatemala. Acuerdos de Paz y Universidad, 1996 – 2016”, en donde se toman en cuenta elementos básicos en el desarrollo de procesos interculturales que se han llevado a cabo en unidades académicas de la Universidad de San Carlos de Guatemala, información obtenida de fuentes primarias, revisión bibliográfica y entrevistas realizadas a profesionales expertos en esta área de especialidad.
Los hallazgos obtenidos dan cuenta que el tema de la interculturalidad en la universidad tiene ciertos avances en algunas facultades, centros universitarios, institutos de investigación e institutos tecnológicos, a través de la integración de aspectos relacionados a políticas de la universidad, perfiles de egreso, creación de carreras, ubicación de asignaturas, desarrollo de contenidos y ejercicio profesional supervisado.
A pesar de estos esfuerzos, aun no se tiene tácitamente una política de interculturalidad en la universidad, situación que debe ser analizada a la luz del contexto sociocultural de Guatemala y particularmente de la población estudiantil universitaria que en la matricula estudiantil del año 2016, en autoadscripción étnica, el 82.29% manifestó ser ladino/mestizo, el 13.15% indígena y el 4.57% de estudiantes no contestaron la pregunta.
Lo anterior, refleja el grado de oportunidad de ingreso que se tiene para los jóvenes provenientes de los pueblos originarios (13.13%), convirtiéndose en un obstáculo para las aspiraciones de mejorar su formación a nivel superior y por ende su nivel de vida.

• Formación universitaria
• Interculturalidad
• Pueblos originarios
• Contexto sociocultural
• Autoadscripción étnica