Avaliação: Estudios Latinoamericanos: perspectivas nacionales, regionales y transnacionales – Redes y colaboración transnacional académica: los Estudios Latinoamericanos

El desarrollo de los Estudios Latinoamericanos (ELA) como campo temático con un ejercicio disciplinario específico se basó en la construcción de redes de colaboración académica transnacional que cruzaría transversalmente América Latina, pero, al mismo tiempo, se vinculó a comunidades académicas europeas y norteamericanas. En esta dinámica confluyeron concepciones diferentes en cuanto contenidos conceptuales y disciplinarios entre estudios de área, como los Latin American Studies hechos en Estados Unidos y Europa, y los Estudios Latinoamericanos fundados en características propias a partir de la profesionalización académica y disciplinaria en los países de América Latina. Pese a esta diferencia, la colaboración transnacional estableció una dinámica específica en los modelos de enseñanza y métodos de investigación propios de los ELA que se desarrollaron exitosamente en la academia latinoamericana. El objetivo de esta ponencia es describir los tipos de redes académicas transnacionales que se establecieron, una específica de los países latinoamericanos que parte en la forma específica en cómo se desarrollaron las disciplinas humanísticas y de las ciencias sociales, y otra, derivada de la maduración de estas comunidades académicas incrustadas en las universidades y centros de investigación, con sus pares de Estados Unidos y Europa.
Palabras clave:

• Estudios Latinoamericanos+ redes académicas + acción transnacional